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⏩連結點選 小壁虎老師數位閱讀教練 Gem

還記得小壁虎曾分享過五年級「一頁式閱讀報告」嗎？那天參加 AI 素養研習，和同組夥伴討論後發現：這份閱讀報告缺少評比規準，老師難以從學生的報告判斷孩子是否學會摘要重點，以及是否具備詮釋與整合能力。 因此，小壁虎與 Gemini 共同研發，將課綱閱讀學習表現指標、PIRLS 閱讀理解四層次等規準納入，並調教 AI 以循序引導的方式，帶領學生學習摘要方法。此外，搭配文化部 HyRead 電子書計次服務，將快速閱讀一本書的方法自然融入，讓學生一步步掌握閱讀策略。

【🔥 閱讀推動神隊友！首款對接課綱與電子書的「數位閱讀教練 Gem」開放分享！】

各位現場熱血的夥伴們，帶高年級讀科普、說明文時，你是否也常遇到這些痛點？ ❌ 孩子面對龐雜資訊抓不到重點，只會「從頭讀到尾」？ ❌ 班級載具普及後，孩子寫摘要只會「複製貼上」當鍵盤搬運工？ ❌ 一節課 40 分鐘，老師根本無法 1:1 即時批改每一位孩子的摘要重點？

別擔心！小壁虎老師聽到大家的心聲了！這次我們精心調教、測試，推出了這款專為高年級設計的 【閱讀素養摘要教練 Gem】！

✨ 4 大有感教學亮點，拯救你的語文與閱推課：

1. 真實情境，驅動外部動機：設計 5 大通用校園煩惱（蔡老師減肥、校長高血壓、自治市長生活法律、總務環保、輔導情緒），讓閱讀變成「幫身邊師長解決問題」的 RPG 遊戲！
2. HyRead 電子書無縫串聯：直接內嵌文化部 2026 計次服務平台，全班同時借閱同一本書完全不塞車，一鍵跳轉數位目次，精準訓練「目的導向閱讀」。
3. 教育部課文本位策略落地：不玩花拳繡腿！AI 嚴格執行「主題句點題、刪除次要訊息、語詞意義歸納」階梯式引導，配合硬性「30字內」檢核，鍛鍊真實提煉力。
4. 貼心課堂設計，好存好交：快下課了？對教練說「還沒寫完」就能整理出目前進度，方便學生先貼到padlet或google文件；完工後一鍵複製純文字，直接貼到padlet或 Google 文件繳交，老師可以看見學生的學習歷程。 </aside>

小壁虎老師數位閱讀教練 GemPRD設計文件說明

(點左側三角形可點開看詳細內容)

1150518 1.0版

1150526 2.0版(加強歷程記錄)

優化歷程與設計思考